EJEMPLO DE CÓMO INICIAR UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD


-Un primer contacto con la escuela para presentar la propuesta en educación para la salud a la dirección del centro, maestros y AMPA.  
-Un segundo contacto con dirección y profesores, para programar las sesiones conforme a los puntos establecidos en el programa con los del calendario escolar. De esta manera, ampliar y adaptar los temas a trabajar, según las necesidades y características de la escuela y su entorno. 
-La dirección de la escuela, comunicará a los padres el desarrollo de este programa, ‘Educación para la salud’, que se llevará a cabo durante el curso escolar y pedirá su colaboración y participación activa .             
-El inicio de las sesiones para la salud tendrán lugar entre los meses de octubre a mayo, aunque se podría alargar hasta junio. 
-Las intervenciones en salud tienen una duración mínima de 1h a 2h, que se harán en las clases con presencia del profesor. 
-Las intervenciones en salud para el resto de miembros de la comunidad educativa (padres, maestros), tienen una duración aproximada de 2h.  
-Este programa será llevado a cabo por enfermeras con experiencia en salud escolar, que además de otras competencias, tienen la de promocionar y educar en salud. A su vez pueden gestionar la incorporación de otros agentes de salud (personas o entidades expertas), para reforzar algunas materias de este programa. 
-Se realizará una evaluación en mayo de las actividades sobre educación en salud escolar aplicadas en el centro educativo. De esta manera se llevará a cabo la planificación de las actividades del próximo curso escolar. 
-Se hará una evaluación de los conocimientos adquiridos por los alumnos (antes y después de la intervención), donde se evaluará el grado de satisfacción por parte de los padres, profesorado y alumnos.  
-Se elaborará una memoria del programa a la finalización del curso escolar, para poder incorporar las mejoras necesarias en el próximo curso.

Resultado de imagen de EDUCACIÓN PARA LA SALUD ESCOLAR
Palabras claves: escolar, salud, familia, maestros, alumnos.

Soler , E. y Del Campo, E. (2014). La educación para la salud en la escuela. Accise, Associació catalana d'infermeria i salut escolar. Pp 7.



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

¿Cómo leer las etiquetas nutricionales?

Imagen
La información nutricional se expresa por porción, y se indica su cantidad en gramos o ml. y, su equivalencia en unidades o una medida casera. Por ejemplo: “Porción 30g. (6 galletitas)”. La porción es la cantidad promedio del alimento que normalmente debería ser consumida en una ingesta por personas sanas, mayores de 3 años, con la finalidad de promover una alimentación saludable. El valor energético representa la cantidad de energía que obtenemos al consumir una porción del alimento en cuestión. Se calcula a partir de la energía aportada por los carbohidratos, proteínas, grasas y otros compuestos, como el alcohol. Se expresa en unidades de Kilocalorías (kcal) y Jilojoules (kJ). Por ejemplo: “121 kcal = 508 kJ” Así, un gramo de carbohidratos equivale a 4 kcal (17 kJ), un gramo de proteínas representa 4kcal (17 kJ), un gramo de grasas, 9kcal (37 kJ) y un gramo de alcohol, 7 kcal (29 kJ). Hay nutrientes que deben ser declarados en forma obligatoria en la...
Leer más

Prevención del tabaquismo en los centros escolares españoles

Imagen
La mayoría de los fumadores adultos se inician en el consumo de tabaco entre los 12 y 20 años , y que su consumo en edades tempranas no sólo es un peligro para el desarrollo de niños y adolescentes, sino que es un factor de riesgo para la dependencia de la nicotina en edades más avanzadas . Por ello, la infancia y la adolescencia constituyen el momento más propicio para intentar evitar el inicio de los jóvenes en el consumo de tabaco. Existe consenso entre médicos y educadores sobre la idoneidad de las escuelas de educación primaria para prevenir el inicio al consumo de tabaco y de la necesidad de seguir desarrollando la prevención y disminuir la prevalencia del hábito tabáquico entre los estudiantes de escuelas y centros de enseñanza secundaria. La EpS forma parte de la educación integral que niños y jóvenes deben recibir para promover en ellos estilos de vida saludables, y en cuyo marco se han de desarrollar los contenidos que tengan como objeto conseguir que el mayor número de niño...
Leer más

Propuesta de actividades para la EpS

Imagen
Dejamos unas actividades propuestas para niños de 3, 4 y 5 años , en las que poder trabajar la EpS´. La higiene diaria Contenido: Aspectos básicos higiénicos y su importancia. Objetivos: Que los niños vayan adquiriendo conocimientos sobre este hábito.  Los alimentos Contenido: Conocimiento de los alimentos y de los sabores. La importancia de los hábitos alimentarios. Objetivos: Que los niños empiecen a familiarizarse con los hábitos de alimentación. Los  accidentes Contenido: Prevención de accidentes en la primera infancia. Objetivo: Despertar la atención de los niños ante los peligros de su entorno más próximo.   La jornada del día  Contenido: Tareas habituales que se desarrollan a lo largo del día.   Objetivo: Que los niños empiecen a alcanzar unos buenos hábitos en la organización del día a día.   Palabras claves: objetivo, contenido, hábito. Soler , E. y Del Campo, E. (2014). La educaci...
Leer más