¿Porqué motivos y quienes son necesarios para el fomento de la Educación para la Salud?
Está suficientemente demostrada la eficacia de
implantar programas de EpS, a edades tempranas,
antes de que aparezcan conductas de riesgo.
Tanto la OMS, como el Consejo de Europa, han definido en diferentes textos y documentos, la necesidad de fomentar en el ámbito escolar, la adquisición de conocimientos, que potencien el desarrollo de jóvenes preparados para elegir estilos de vida sanos.
El equipo ideal para plantear proyectos y realizar intervenciones de EpS, estaría formado por un profesional de la salud, un sociólogo o antropólogo, un psicólogo, un docente y un periodista. Los diferentes proyectos que se han tratado de poner en marcha en España, en los últimos años, han evidenciado, que la coordinación entre todos estos profesionales es complicada y que estamos aún muy lejos, de conseguir el objetivo de escuelas saludables.
Uno de los problemas, que plantea el modelo biomédico en educación para la salud, es que no parte de las necesidades, creencias y expectativas de las personas a las que se dirige. Algunos estudios demuestran que los pacientes no se enteran del 80% de lo que dice el médico; por tanto, muchas de las acciones que hasta ahora hemos considerado Educación, sólo pueden considerarse información, instrucción, adiestramiento.
La EpS puede abordarse desde diferentes planteamientos, sin embargo el tratamiento transversal ha mostrado ciertas carencias, la cual se quiere mejorar con la presencia de profesionales en enfermería en todos los centros, para mejorar los datos que muestran los últimos estudios en materia de salud realizados en la población escolar española:
• Mayor índice de colesterol infantil de Europa.
• Menos de la mitad de los escolares realizan un desayuno completo.
• En los últimos años se han triplicado el número de casos de trastornos de la conducta alimentaria, como la anorexia y la bulimia.
• Aumento alarmante del número de jóvenes fumadoras.
• Descenso de la edad media de inicio de consumo de alcohol (de los 16 a los 12 años de edad).
• En los últimos diez años se ha duplicado el consumo de cocaína, éxtasis y cannabis entre los jóvenes de 14 a 18 años.
• Aumento del número de accidentes de tráfico (primera causa de mortalidad entre los 14 y los 25 años).
• Aumento de embarazos no deseados en adolescentes.
Palabras claves: salud, EpS, transversal,
Candela, F. , Malpica, D. y Mora, A. (2015). Salud escolar,¿ por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?. Hacia la Promoción de la Salud, 11(1), 22-28.
Tanto la OMS, como el Consejo de Europa, han definido en diferentes textos y documentos, la necesidad de fomentar en el ámbito escolar, la adquisición de conocimientos, que potencien el desarrollo de jóvenes preparados para elegir estilos de vida sanos.
El equipo ideal para plantear proyectos y realizar intervenciones de EpS, estaría formado por un profesional de la salud, un sociólogo o antropólogo, un psicólogo, un docente y un periodista. Los diferentes proyectos que se han tratado de poner en marcha en España, en los últimos años, han evidenciado, que la coordinación entre todos estos profesionales es complicada y que estamos aún muy lejos, de conseguir el objetivo de escuelas saludables.
Uno de los problemas, que plantea el modelo biomédico en educación para la salud, es que no parte de las necesidades, creencias y expectativas de las personas a las que se dirige. Algunos estudios demuestran que los pacientes no se enteran del 80% de lo que dice el médico; por tanto, muchas de las acciones que hasta ahora hemos considerado Educación, sólo pueden considerarse información, instrucción, adiestramiento.
La EpS puede abordarse desde diferentes planteamientos, sin embargo el tratamiento transversal ha mostrado ciertas carencias, la cual se quiere mejorar con la presencia de profesionales en enfermería en todos los centros, para mejorar los datos que muestran los últimos estudios en materia de salud realizados en la población escolar española:
• Mayor índice de colesterol infantil de Europa.
• Menos de la mitad de los escolares realizan un desayuno completo.
• En los últimos años se han triplicado el número de casos de trastornos de la conducta alimentaria, como la anorexia y la bulimia.
• Aumento alarmante del número de jóvenes fumadoras.
• Descenso de la edad media de inicio de consumo de alcohol (de los 16 a los 12 años de edad).
• En los últimos diez años se ha duplicado el consumo de cocaína, éxtasis y cannabis entre los jóvenes de 14 a 18 años.
• Aumento del número de accidentes de tráfico (primera causa de mortalidad entre los 14 y los 25 años).
• Aumento de embarazos no deseados en adolescentes.
Palabras claves: salud, EpS, transversal,
Candela, F. , Malpica, D. y Mora, A. (2015). Salud escolar,¿ por qué el profesional de enfermería en las escuelas españolas?. Hacia la Promoción de la Salud, 11(1), 22-28.
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